A taxa de alfabetização está diminuindo, a tela está aumentando e os especialistas estão jogando o alarme para a morte dos pais ler seus filhos.
Embora seja importante para o desenvolvimento cognitivo, há um declínio significativo nos pais, especialmente jovens como o general Z, a leitura de seus filhos, e muito poucas pessoas estão fazendo isso de alegria.
Como o alarme soa como a crise da alfabetização, parece Newsweek Conversei com especialistas para descobrir mais.
Cair no tempo, o tempo de tela subiu
Pesquisas e dados recentes mostraram que existe um padrão claro entre crianças pequenas e mídia que estão recebendo: a leitura está diminuindo e a tela está subindo.
De acordo com a Academia Americana de Psiquiatria de Crianças e Adolescentes, em média, as crianças entre 8 e 12 anos usam de quatro a seis horas assistindo a tela e os adolescentes podem passar nove horas na tela.
A hora da tela e a criança
Em 1984, os dados do primeiro ano que estão disponíveis no primeiro ano, 35 % dos 13 anos dizem que estão lendo para “quase todos os dias” por diversão. Até 2023, esse número caiu para 14 % de acordo com a soneca.
Tendências de longo prazo da soneca: os alunos experimentam
Um estudo recente da Herpercolins UK descobriu que há um isolamento pronunciado para os jovens pais estudarem em voz alta. Menos da metade das crianças de 13 anos descrevem seus filhos para dizer “divertido” para eles; E 29 % das crianças de 5 a 13 anos pensam que a leitura de “uma coisa divertida” é mais do que “assunto de aprendizado”. Apenas 32 % dos 5 a 10 anos de idade preferem ler do prazer, que caiu de 5 % em 202.
A taxa de alfabetização nos Estados Unidos parece estar diminuindo, desde 20 de 2017, caiu cerca de 10 pontos. Em dezembro, os dados publicados pelo Centro Nacional de Estatísticas da Educação (NCEs) mostraram que 28 % dos adultos nos Estados Unidos estão no nível mais baixo de alfabetização, em comparação com 19 % em 2017
Por que é importante ler para as crianças?
“Há muitos benefícios em estudar junto com seu filho”, disse Hugh Rabaglia, professor de psicologia da Universidade de Edimburgo, na Escócia. Newsweek. “Os livros ajudam as crianças a aprender novas idéias e idéias; elas incentivam as crianças a se envolverem em discussões; e se preparam para que as crianças leiam participando de jogo de palavras e vocabulário”.
Professor Carmel Houston-Price de Linguagem e Desenvolvimento Cognitivo da Universidade da Inglaterra Newsweek Emel sobre: ”Para crianças mais jovens ‘compartilharem o livro’ Reading ‘The Best of’ Reading ‘, que melhor apóia seu desenvolvimento, porque’ compartilhamento ‘implica que crianças e pais não estão apenas lendo páginas impressas, mas estão ativamente envolvidas entre si; virar as páginas, repetir as linhas, a história sobre a própria experiência da criança.
Houston-Price diz: “Crianças e crianças pequenas geralmente mostram os interesses de assistir livros antes do primeiro aniversário, especialmente texturas, abas ou ritmos que atraem sua atenção, porque esses livros permitem que as crianças estudem e interajam com adultos para a educação infantil”, disse Houston-Pris.
Ele também acrescentou: “Ambos apoiam o desenvolvimento do idioma principal das crianças nas habilidades das crianças em responder ao vocabulário e perguntas usadas no livro compartilhado”.
Figura Brandon Bell/Getty
Enquanto isso, o Marine Wolf, diretor da Universidade de Dislexia, vários estudantes, e a justiça social e a Universidade da Califórnia, disse,, disse, Newsweek Exagerou: “Muito poucas pessoas percebem que contribuições linguísticas, cognitivas, sensíveis à soci e neurológicas foram feitas pelo trabalho mais simples de ler todos os dias dos primeiros momentos, eles podiam sentar no colo.
OLF acrescentou: “O bebê não começa a estar associado a emoções de amor e proteção, a linguagem cerebral jovem e os circuitos cognitivos estão aprendendo as palavras de sua linguagem (fonas), as primeiras palavras significam que os livros são apreciados lentamente”, acrescentou OLF.
Qual é o efeito da leitura das crianças?
Não leia para as crianças, no entanto, verá a perda dessas instalações.
Houston-Price disse que todos esses benefícios “provavelmente serão perdidos” sem a oportunidade de compartilhar livros com os pais.
Enquanto isso, Olph disse: “A perda dessa oportunidade dos pais influenciará involuntariamente a alegria que queremos que todas as crianças desfrutem enquanto aprendem a ler por seus filhos e a ler”.
Michael Lokisano/Getty Fig
Susan B Newman, professora de educação e alfabetização na infância na Escola de Cultura, Educação e Desenvolvimento Humano de Steinhart, diz Newsweek Este é, nas configurações em que as famílias não estão caindo em voz alta, e o livro não está presente: “Muitas vezes, as crianças não sentem muitas coisas”.
Newman disse: “A cultura acadêmica que os rodeia mais cedo os ajuda a estabelecer um hábito de lição, menos poder para ler um livro de histórias no contexto da escola, compreensão limitada da leitura – alegria, informação, imaginação”, Newman.
Houston-Price disse: “Sabemos o que sabemos sobre o ensino fundamental sobre educação primária”, devemos começar o melhor em nossas vidas, que têm a oportunidade de compartilhar livros. “
Como se integrar na rotina diária?
Então, o que os pais devem fazer para re -integrar a leitura?
“Os pais devem limitar o uso da mídia digital para crianças”, disse Newman, “e” as crianças comuns devem ser consideradas uma rotina. “Outras dicas para os pais incluem” carregar livros com eles onde quer que eles vão “, bem como” passar tempo lendo a si mesmos “, o que resulta, como resultado, fornece” bons modelos de crianças para desfrutar de ler “.
E a tecnologia não é necessariamente o inimigo aqui. Rabagliati disse Newswick: “Existem também ótimas soluções técnicas, como jogadores de Yoto sem tela. Eles oferecem os mesmos benefícios da leitura em voz alta, mas os pais não precisam ser um audiolivro humano. “
Houston-Price disse que os pais devem ter certeza de que “existem livros antigos apropriados ao redor da casa que as crianças podem acessar”. Ele também acrescentou: “A biblioteca local pode ajudar a garantir que as inspeções regulares sejam ofertas, mas lembre -se de que as crianças pequenas gostam de repetir mais do que os adultos; portanto, esteja pronto para ler o mesmo livro repetidamente.
Houston-Price disse: “Veja um livro por apenas alguns minutos com crianças muito pequenas ou, desde que estejam interessadas”, disse Houston-Price: “Não é necessário ler uma capa de livro ou ler uma capa de livro”.
Ele mencionou ainda: “Muitas crianças desfrutam de uma rotina de história durante a hora de dormir, então talvez deixe seu filho escolher um livro e levar alguns minutos para ler antes de dormir”.
