O objetivo da Lei da Califórnia é tornar os fundos da escola mais justificados – Mercury News

Como as escolas da Bay Area enfrentam um déficit orçamentário de um milhão de dólares e o governo Trump ameaçou impedir a educação federal, um novo projeto no Golfo do Sul dos Democratas é jogar o campo de jogo e estabilizar o fundo da escola na Califórnia.

Produzido pelo senador Dave Corties, representante do Vale do Silício, o Projeto de Lei 743 do Senado estabelecerá um financiamento educacional usando dinheiro do Fundo Geral do Estado para fechar os fundos entre os distritos escolares. O superávit orçamentário será financiado apenas no ano e ainda não está claro quanto dinheiro será.

“Este é um projeto de lei que resolverá discriminação a longo prazo em escolas públicas na Califórnia”, disse Cortis na sexta -feira. “Por um longo tempo, onde uma criança determinou a vida que a escola aceita quantos fundos são aceitos”.

Por exemplo, Palo OLTO Unified recebeu cerca de US $ 22.500 no ano acadêmico de 2022-23 do que o Milpitus Unified, que recebeu cerca de US $ 10.500.

O projeto de lei proposto vem em um momento importante de educação na Califórnia. Em toda a região da baía, os distritos enfrentam déficit orçamentário de 20 milhões a 113 milhões de dólares e as escolas estão desligando e aparando para preencher os buracos.

O distrito escolar de San Jose Franklin-Mackinley se tornou recentemente o mais recente declaração escolar de vínculos e acabamentos quando o conselho escolar votou no fechamento de três escolas, na tentativa de reparar US $ 22,5 milhões em um déficit orçamentário no início deste ano.

Outros como OUCKLAND Unified, Hard Unified, Fremont Unified, Dublin Unified e West Contra Costa Unified estão considerando o déficit orçamentário e diminuindo o trabalho para reduzir os fundos federais.

Presidente Donald Trump também é O Departamento de Educação dos EUA pediu quebrarQue fornece fundos de cerca de US $ 8 bilhões para escolas C -12 na Califórnia. O governo Trump ameaçou na quinta -feira Impedir o financiamento federal da K -12 Public School Os líderes da educação estadual não confirmam a eliminação dos programas de diversidade, equidade e inclusão.

As contas de Corties incentivarão os distritos escolares que dependem principalmente de fundos estatais e geralmente recebem menos fundos gerais do que os distritos apoiados por impostos mais altos da propriedade.

Em distritos escolares como Polo Alto Unified e Santa Clara Unified, a receita dos impostos sobre a propriedade é relativamente alta, portanto, esses distritos escolares aceitam fundos estaduais mínimos e obtêm o bolso da receita do imposto sobre a propriedade. Os distritos podem usar esses fundos para pagar por música, arte e outros programas. Alguns distritos mais próximos não podem pagar. No entanto, a renda da propriedade é relativamente baixa em distritos ricos em baixa, portanto, o financiamento do estado cria uma parcela significativa do orçamento do distrito.

Embora todas as escolas da Califórnia aceitem algum financiamento do imposto sobre a propriedade local, a introdução da proposta 13 mudou nas escolas, por que Kapahan explicou no escritório da legislatura – uma agência financeira e política neutra que sugere o legislativo legislativo da Califórnia na Califórnia. Em 1978, antes de aplicar a lei da Prop 13, cada distrito escolar local determina sua própria taxa de imposto sobre a propriedade, o que significa que as escolas dependem muito da receita do imposto sobre a propriedade local. No entanto, o imposto sobre a propriedade limitado da Prop, os fundos limitam a escola 13 de propriedade limitada.

Upshot? A quantidade total de dinheiro recebida por distrito pode variar muito.

Corties disse que a discriminação cria discriminação entre os distritos escolares e aprimora ainda mais as desvantagens existentes dos estudantes nas zonas econômicas mais baixas.

O superintendente da San Jose East Side High School, Glenn Vander G, diz que, sob a atual fonte de fundos, seu distrito recebeu fundos significativamente mais baixos para os estudantes do que os distritos a apenas 20 minutos.

“Embora nossos alunos sejam convidados a aprender os mesmos padrões estaduais, para usar os mesmos livros aprovados e atender à mesma necessidade de todos os alunos do sistema universitário da Califórnia, eles não são atualmente os mesmos suportados”, disse Vandar G na quinta -feira.

O SB743 terá como objetivo fechar esse intervalo. Os eleitores organizarão uma votação antes de soletrar alguns detalhes sobre como o dinheiro será distribuído, além de buscar uma emenda constitucional para proteger qualquer significado educacional.

Pode ser uma batalha final a ser assinada com a lei, no entantoO

Thad Kusar, professor de ciências políticas da UC San Diego, disse: “Este ano, o projeto de lei, que tem muitas reivindicações no orçamento do estado, pode ser seguido no futuro que pode ser seguido este ano, mas este ano é menos provável de passar”.

Embora a Associação dos Contribuintes de Howard Jarvis ainda não tenha assumido nenhuma posição no projeto de lei, a organização anti-impostos expressou preocupação com o impacto de quaisquer contribuintes em potencial que os fundos educacionais possam aumentar.

“Entendemos que os custos educacionais estão no nível recorde”, disse Susan Shelley, vice -presidente da comunicação da organização. “O orçamento da Califórnia está em situações de emergência … e pressiona o estado a se concentrar no crescimento tributário, que a Califórnia não pode pagar. Existe um enorme problema nesse estado, para que tudo seja um problema que está apoiado nos contribuintes”.