A ideia de brinquedos que falam lembra mais um filme de terror do que uma brincadeira de criança há algumas gerações. Mas o jogo está prestes a mudar. Com a IA já a mudar a forma como pensamos, datamos e trabalhamos, a revolução tecnológica está preparada para mudar outro aspecto da vida quotidiana, a forma como as crianças brincam.
Digite: brinquedos movidos a IA. A Newsweek conversou com especialistas sobre os prós e os contras da grande IA.
Boom de brinquedos de IA
Os brinquedos inteligentes de IA estão atualmente avaliados em US$ 34,87 bilhões, de acordo com a empresa de pesquisa Market Research Future, que projeta um valor de mercado de US$ 270 bilhões até 2035. A China foi responsável por cerca de 40% desse crescimento, de acordo com um relatório do Global Times.
E já existem milhares de brinquedos de IA e marcas de brinquedos de IA no mercado. Um relatório de outubro do Massachusetts Institute of Technology Review, citando dados do banco de dados de registro de empresas chinesas Qichamao, disse que havia mais de 1.500 empresas de brinquedos de IA operando na China em outubro de 2025.
Então, o que esses brinquedos fazem?
Um exemplo é a FoloToy, uma startup chinesa que treina pais para personalizar um brinquedo de urso, coelho ou cacto e falar com sua própria voz e padrões de fala. Outro é o BubblePal, uma bola do tamanho de um pingue-pongue que se prende ao brinquedo favorito da criança e a faz “falar”. O brinquedo, ao preço de US$ 149, vendeu 200.000 unidades desde seu lançamento no verão de 2024, relata o MIT. Ele roda nos grandes modelos de linguagem da Dipsic.
O BubblePal já está disponível nos EUA, com lançamento previsto para dezembro de 2024, e o FoloToy é vendido em mais de 10 países, incluindo os EUA.
Semana de notícias Bubble Pal entrou em contato com mensagens e acompanhamentos nas redes sociais por meio de um formulário de contato on-line para comentários
Mas a China não é a única a fabricar brinquedos.
Em junho, a Mattel e a OpenAI anunciaram uma colaboração, que fará com que a Mattel “traga a magia da IA para experiências de jogo adequadas à idade”, de acordo com um comunicado de imprensa divulgado na época. Josh Silverman, diretor de franquia da Mattel, disse no comunicado à imprensa: “Cada um de nossos produtos e experiências é projetado para inspirar fãs, entreter os espectadores e enriquecer vidas através do jogo. A IA tem o poder de estender essa missão e expandir o alcance de nossas marcas de maneiras novas e emocionantes”.
Não está claro como serão esses brinquedos e quando chegarão às prateleiras.
Semana de notícias A Mattel foi contatada para comentar por e-mail.
Risco e recompensa
A entrada de brinquedos de IA no mercado ocorre num momento em que os americanos têm opiniões conflitantes sobre a IA. Uma pesquisa de setembro do Pew Research Center descobriu que metade dos americanos estão mais preocupados do que entusiasmados, um número que subiu de 37 por cento em 2021. Enquanto isso, 10 por cento disseram estar mais entusiasmados do que preocupados
E há uma preocupação generalizada sobre o impacto da IA nos seres humanos: o estudo da Pew descobriu que 53 por cento das pessoas dizem que a IA prejudicará a capacidade das pessoas de pensar criativamente, e 50 por cento dizem que irá piorar a capacidade das pessoas de formar relacionamentos significativos com os outros.
Semana de notícias conversou com Lars Perner, professor associado de marketing clínico da University of Southern California, sobre brinquedos e seu impacto potencial.
“É uma categoria de produto interessante. Dependendo do tipo de cobertura da mídia e das redes sociais, pode haver muito interesse entre os consumidores”, disse Perner.
Ele acrescentou que: “Muitos pais provavelmente pensarão nele como um brinquedo educacional e podem ficar especialmente felizes por envolver IA. Isso será especialmente verdadeiro para pais mais “competitivos” que desejam que seus filhos tenham uma “vantagem” sobre os outros. Um artigo observa a adaptabilidade do brinquedo – tanto às culturas do país quanto às situações pessoais.
Mas Parner destaca que alguns consumidores podem ficar com medo.
“A IA pode ser assustadora para algumas pessoas, especialmente quando se origina na China”, disse Perner. Observando que podem surgir paralelos com a controvérsia sobre o TikTok, Penner disse que “embora os pais e adolescentes não pareçam preocupados em serem ‘programados’ por tal tecnologia, pode haver mais preocupação com as crianças.
Para David Evan Harris, Chanceler’s Public Scholar da UC Berkeley, as coisas são mais pretas e brancas. “Dar a uma criança um brinquedo alimentado por chatbot de IA é incrivelmente irresponsável”, disse ele Semana de notícias Por e-mail, Harris destacou o fato de que já foram movidas ações judiciais contra empresas de IA, após suicídios de jovens que passaram um tempo significativo usando chatbots de IA. Com isso em mente, ele disse que esses brinquedos “podem causar danos emocionais permanentes”.
Haverá consequências cognitivas para as crianças?
Já existem preocupações significativas sobre as crianças e a sua relação com a tecnologia. Os professores soaram o alarme online sobre a Geração Alfa que luta contra uma dependência excessiva da tecnologia, bem como com um curto período de atenção e falta de interesse em aprender.
Em Setembro, foi anunciado que as pontuações em leitura e matemática no 12.º ano tinham caído para os níveis mais baixos em mais de 20 anos, e um relatório divulgado em Janeiro pela Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP) concluiu que as competências de leitura e matemática dos alunos do quarto e oitavo ano tinham caído abaixo das médias nacionais em vários estados.
E há muita preocupação sobre o impacto da IA no pensamento crítico. Um estudo publicado na Societies em janeiro de 2025 descobriu que o aumento da dependência dessas tecnologias pode reduzir as habilidades de pensamento crítico, enquanto um estudo conduzido por pesquisadores do MIT descobriu que as pessoas que usam grandes modelos de linguagem como o ChatGPT para escrever ensaios têm menor atividade cerebral do que aquelas que não o fazem.
Então, como a introdução de brinquedos de IA no mundo pode afetar as crianças?
Katia Rubia, professora de neurociência cognitiva no King’s College London, disse: Semana de notícias Que esses brinquedos de IA podem ter vantagens e desvantagens.
Esses brinquedos “podem fornecer apoio emocional às crianças e podem ser altamente educativos e melhorar o aprendizado. Além disso, motivam o aprendizado”.
Mas, ressalta Rubia, há desvantagens. “Tal como as redes sociais e outras plataformas online, passar demasiado tempo no ecrã irá retirar um tempo valioso das interações sociais e emocionais reais com pares reais, pais, etc., o que será prejudicial para as interações sociais da vida real e para o desenvolvimento de competências interpessoais.
“Tem o potencial de reduzir o vínculo com pessoas reais, como pais e colegas. É importante ressaltar que reduzirá o tempo real de brincadeira, o que é importante para o desenvolvimento da criatividade, da interação social e das habilidades linguísticas. Também reduzirá o tempo de atividades físicas ao ar livre e de exercícios na natureza, que sabemos serem fundamentais para a saúde mental”, disse Rubia.
Do ponto de vista da psicologia infantil, esses brinquedos são “simplesmente horríveis”, diz a professora de psicologia da Temple University, Dra. Kathy Hirsch-Pasek.
“A interação entre humanos é o que impulsiona o desenvolvimento social, os relacionamentos e todo o aprendizado”, disse Hirsch-Pasek. Ele continua destacando a importância dos guarda-corpos nessa tecnologia.
“Os brinquedos podem parecer divertidos e envolventes. Mas olhe mais longe e você verá que o problema está escondido em segundo plano”, disse ele. Hirsch Pasek observa que as crianças que se envolvem com companheiros de IA que são “sempre gentis, sempre leais e sempre interessados neles” podem ter dificuldades no mundo real quando encontram crianças com personalidades e agendas próprias. Ele questionou se as crianças treinadas em IA seriam capazes de se adaptar.
Suas conclusões sobre tecnologia foram claras. “Até o momento, os riscos superam os benefícios”, disse ele.
Jennifer Josh, professora de desenvolvimento humano e estudos da família no campus Brandywine da Universidade Estadual da Pensilvânia, comparou um desses brinquedos de IA e quando as aplicações educacionais chegaram ao mercado, um exemplo que ilustra o impacto contínuo da tecnologia na educação.
“Os pais enfrentaram decisões que não sabiam como tomar”, disse Josh. Semana de notícias. “Estamos enfrentando o mesmo desafio aqui, onde os produtos chegam ao mercado sem qualquer supervisão ou pesquisa científica baseada em evidências que investigue seus efeitos”.
“As crianças aprendem melhor quando estão ativamente envolvidas em experiências significativas, repetitivas, socialmente interativas e agradáveis”, disse Josh.
Ele observou que usar a tecnologia para inspirar essas interações de aprendizagem poderia ser potencialmente positivo, mas enfatizou que “nenhum brinquedo é melhor do que a interação humana de alta qualidade”.
Josh fez a seguinte pergunta: “Mesmo se pudéssemos fazer brinquedos que imitassem essas interações, por que iríamos querer fazê-lo e, se o fizéssemos, o que perderíamos no processo?”
