O governo Trump na quarta-feira permitiu à Suprema Corte cancelar US $ 65 milhões para uma doação de treinamento de professores, para que afirmasse que as iniciativas de diversidade, equidade e inclusão promoveriam iniciativas.
O Tribunal indicou que funcionará rapidamente no governo Aplicação de emergênciaOrdenou que os desafiantes respondessem até sexta -feira.
Nesta semana, a segunda aplicação urgente do governo apresentou esse juiz em nome dos juízes e perguntou aos juízes e quinto desde que o presidente Trump assumiu.
O Departamento de Educação enviou as cartas do formulário de Boilerplate para os Subsídios no mês passado, que os destinatários disseram que “a Lei dos Direitos Civis federais viola a carta ou objetivo; o departamento que se opõe aos princípios de qualificação, justiça e prioridade na educação; ou não falham por fraude, abuso ou de outra forma falhar.
Juiz do Tribunal Distrital Federal Maing J Jown em Massachusetts Foi temporariamente ordenado Ele deve estar disponível para permanecer disponível para estar disponível ao considerar um caso que desafia a Califórnia e os outros sete estados a terminar os sete estados.
Na sexta -feira, o Tribunal de Apelação dos EUA para o primeiro circuito de Boston, Rejeitar um pedido Para quebrar a ordem do juiz Jown do governo Trump, os argumentos do governo foram baseados em “imaginação e hipérbole”.
Enquanto bloqueou temporariamente a concessão de descarte, o juiz Jown disse que queria manter a estabilidade. Ele escreve que, se não fizesse isso, “algumas dezenas de programas das escolas públicas, universidades públicas, estudantes, professores e faculdades dependerão”. Por outro lado, ele argumentou que, se parasse a ação do governo Trump, as partes continuariam aceitando os fundos atribuídos apenas ao Congresso.
Em uma aplicação de emergência do governo na Suprema Corte, o advogado em exercício, Sarah M. Harris, disse que a ordem do juiz Jown foi um dos muitos veredictos da corte inferior que falharam na iniciativa do governo.
“O objetivo é claro: impedir o ramo executivo em seus trilhos e impedir que a administração de várias centenas de dólares mude os aspectos maiores do governo que o ramo executivo considera os interesses e a saúde financeira dos Estados Unidos”, escreveu ele.
Ele acrescentou: “Somente este Tribunal pode corrigir o navio – e agora é a hora de fazê -lo”.
O caso seguiu o governo Trump Fim Mais de US $ 600 milhões para doações para treinamento de professores em fevereiro, como parte da repressão aos esforços relacionados à diversidade e equidade. O Departamento de Educação afirmou que o financiamento está sendo usado para treinar professores e agências educacionais sobre os “ideais divididos, como ativismo da justiça social e anti -ismo”.
Ele chegou a uma final deste mês em uma ampla gama de categorias, quando Trump instruiu a secretária de educação Linda McMahon que não poderia ser interrompida sem a aprovação do Congresso.
Os subsídios de treinamento destruíram dois dos maiores programas de desenvolvimento profissional do departamento de Vela, conhecido como Programa de Desenvolvimento de Educação eficaz e Programa de Parceria de Qualidade do Professor.
As iniciativas sugerem subsídios competitivos que ajudam os professores a serem matriculados em escolas, como áreas de baixa renda ou rural, e abordam o déficit dos professores. Um de seus objetivos era desenvolver uma variedade de força de trabalho educacional.
Por exemplo, funcionários de Nova York disseram que mais de US $ 1 milhão de dólares foram concedidos para ajudar a se formar no programa de ensino-aqueles ajudarão a preencher as manchas nas regiões manchadas, como matemática e educação especial.
O Caso Esses cortes são desafiados este mês que os cortes vieram da aliança de oito generais advogados, incluindo Nova York e Massachusetts. Argumentou que esses cortes desestabilizariam as escolas da cidade e da rural, forçavam -os a nomear “alternativas de longo prazo, certificados de emergência e professores não licenciados em renúncias”. “
O Procurador -Geral escreve: “Isso danificará a qualidade da instrução e aumentará o número de estudantes nos critérios nacionais”.
Se os cortes pudessem continuar, esse grupo alegou que os estudantes de escolas públicas e seus professores desfruiam de “perda instantânea e irreparável”.
